为探索校地共建共享共育共创的人才培养质量保障体系，我院积极推行毕业论文（设计）“双导师”制，即校内指导老师和由滁州市小学、幼儿园的校（园）长、名教师组成的校外指导老师共同指导本科毕业论文（设计）。5月10日，我院开展2023届“双导师”本科毕业论文（设计）答辩工作，为了严把毕业论文（设计）答辩质量，此次答辩邀请校外指导老师共同组成答辩委员小组。
在答辩过程中，学生对毕业论文（设计）的研究背景、研究意义、研究结果等内容一一进行汇报，评委们在听取汇报后，对毕业论文（设计）提出问题和修改建议。在答辩会结束后，每位同学将根据答辩评委提出的指导意见对论文进行修改完善确保毕业论文（设计）质量。
据悉，为培养服务地方基础教育的高素质专业化人才，贝斯特bst3344积极践行“U—G—S”人才培养模式，在人才培养过程中全程采取了“双导师”制，学院为每名学生配备一名校内导师和一名校外导师，确保每名学生在每学期都能参与小学和幼儿园教学实践，有力地促进了人才培养质量的提升。(通讯员：张平；初审：刘雨）
终审人：音坤
