家校携手合作，共筑孩子未来。家校合作作为教育发展的重要补充，近来随着“新课改”和“双减”政策的逐渐落实，让教育回归本真已成为学校、家庭和社会教育的共识。为了给孩子创造良好的成长环境，各地学校不可避免的需要完善家校合作制度，家校协力共育有关问题亟待解决。
近期贝斯特bst3344“行知杯”暑期实践团队针对“滁州市小学家校合作现状”课题，展开了为期十天的调研活动，6月26日小分队的调研活动圆满结束。
6月17—26日，实践成员前往滁州市第二小学、滁州市琅琊路小学等多地开展家校合作活动调研，通过问卷调查以及访谈的形式，团队获取到相关数据信息，并就记录的典型问题进行深入分析，对“家校合作现状”以及“家校合作存在的问题”有了更为深刻的理解。
据实践团队了解，大部分家长都认为家庭与学校对孩子负有的教育责任是相同，愿意配合学校做好家校合作共育的工作，但同时也表示了自己对教育孩子方面的知识比较匮乏，没有老师专业，因此希望学校老师能经常就学生在校情况及时和家长反馈，并分享给广大家长朋友正确科学的教育孩子的方式方法。
此次家校合作主题的暑期实践活动，对身为师范专业的大学生们来说意义颇深，既让其认识到了家校合作是家庭与学校间架起的一座桥梁，感受家校合作共育的强大价值与作用；又让这群未来从事小学教师职业的小老师们提前将“发挥家校功能，形成教育合力，实现共育双赢”的理念根植于心，未来重视家校携手，做孩子最好的老师！（通讯员：张慧娟；初审人：聂辉）
终审人：宋德如
