幼儿健康教育活动设计与指导课程改革——情境模拟教学探索

为了充分展现学前教育专业的学习水平，检验学生的学习效果，幼儿健康教育活动设计与指导课程改变以往由教师主讲的单一形式，增加情境模拟教学的方法，模拟幼儿园真实教学场景，由学生组织幼儿园健康教育活动，考察学生的活动设计与活动组织能力。

幼儿健康教育活动设计与指导课程的情境模拟教学主要涉及学前儿童身体保健、学前儿童饮食营养、学前儿童安全自护、学前儿童体育锻炼以及学前儿童心理健康等部分的内容。按照内容与人数将学生分成若干小组，以小组为单位进行模拟教学。

通过课程改革，学生纷纷表示弥补了以前只会写活动方案，无法组织活动的缺点，通过多轮的训练与学习，不仅掌握了课程组织的基本方法与流程，对于师幼互动的相关知识也有所体会。