滁州学院贝斯特bst3344
教科院政〔2016〕3号
第七届青年教师课堂教学基本功竞赛活动方案
为进一步加强我院青年教师队伍建设，切实提高青年教师的课堂教学能力，展示我院青年教师的教学风采和教学基本功，促进青年教师的专业成长，根据《滁州学院关于举办第七届青年教师课堂教学基本功竞赛的通知》（校政教〔2016〕10号）文件精神，决定开展贝斯特bst3344第七届青年教师课堂教学基本功竞赛活动。现将具体事项安排如下：
一、参赛教师
贝斯特bst334435岁（即1981年1月1日以后出生）以下（不含辅导员），承担专业课和公共课教学任务，且近三年来未发生过教学事故的在岗专任教师均应参加此次竞赛活动。
具体名单见《贝斯特bst3344青年教师课堂教学基本功竞赛参赛教师情况汇总表》
二、竞赛工作领导小组
组长：宋德如
副组长：卞佩峰、张晓旭
成员：毛天德、马培良、李春玲、吕吉、吴锐、秦莉
三、竞赛内容和过程
竞赛内容包括教案、教学内容、教学组织与方法、教学语言与教态、教学板书、教学能力与效果。
本次课堂教学基本功竞赛活动主要分三个阶段进行：
1、发动阶段：3月12日～3月14日
成立竞赛工作领导小组，做好宣传动员、整理参赛教师信息、拟定评选细则、评选任务分解及评委工作安排安排。
2、评选阶段：3月15日～3月29日
竞赛由课堂教学竞赛及教学设计竞赛两部分组成
（1）课堂教学
3月15日～3月26日，贝斯特bst3344第七届青年教师课堂教学基本功竞赛工作领导小组组织评审专家组深入参赛教师课堂，根据课堂教学实际情况，结合教案对参赛教师的教学内容、教学组织与方法、教学语言与教态、教学板书、教学能力与效果依据《滁州学院第七届青年教师课堂教学基本功竞赛评分表》进行综合评价。课堂教学内容由任课老师按《教学进度表》规定的教学进度确定。每一位参赛教师至少接受三位竞赛评审专家的随堂听课。
（2）教学设计
3月28日上午11时前，参赛教师将被听课程当堂的教学设计稿（电子稿）报送至郭华老师处。3月28日～3月29日，竞赛工作领导小组组织评审专家组依据《贝斯特bst3344教师教师教学设计方案考评标准》对参赛教师的教学设计稿等相关文件进行综合评价。
3、表彰阶段：3月30日
（1）本次竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干。
（2）一等奖获奖者推荐参加校第七届青年教师课堂教学基本功竞赛。一等奖获奖者应在4月25日-29日（即校历第10周），将被听课程当堂教案（任选1节课）报送至校工会单晶晶同志处。
（3）学院根据成绩对参赛教师予以奖励，并组织获奖教师于下学期开展示范教学活动。
四、成绩评定
1、课堂教学竞赛占80%；教学设计竞赛占20%。
2、成绩评定采用百分制。参赛教师总分，按课堂教学竞赛评分和教学设计竞赛评分合计，从高分到低分依次排名。
3、根据《滁州学院关于举办第七届青年教师课堂教学基本功竞赛的通知》（校政教〔2016〕10号）文件要求，教师获奖名次纳入个人年度教学考核。
六、活动要求
1、高度重视。各系（教研室）应充分认识青年教师课堂教学基本功竞赛对青年教师专业成长的重要作用，提高认识、精心组织，把本次大赛活动当作一项重点工作来抓，努力做好本项工作。
2、广泛宣传。各系（教研室）要进行广泛宣传，把竞赛精神、竞赛规程、评分细则和时间安排等内容传达到每位参赛教师。
3、精心组织。各系（教研室）要参照大赛时间安排，组织教师组织的各项赛前培训，力求实效，增强青年教师课堂教学基本功，提升课堂教学水平。
附件：1.贝斯特bst3344青年教师课堂教学基本功竞赛参赛教师
情况汇总表
2.滁州学院第七届青年教师课堂教学基本功竞赛评分表
3.滁州学院第七届青年教师课堂教学基本功竞赛初赛成绩汇总表
4.贝斯特bst3344教师教师教学设计方案考评标准
5.滁州学院青年教师课堂教学基本功竞赛参加决赛选手汇总表
6.贝斯特bst3344教师课时教学设计格式标准
二○一六年三月十二日
主题词：青年教师课堂教学基本功竞赛
抄报：青年教师课堂教学基本功竞赛工作领导小组 教务处
抄送：教科院分工会
滁州学院教育科学办公室二○一二年四月十六日印发
主动公开（除密级外）共印2份
终审人：教科院
