滁州学院贝斯特bst3344
教科院政〔2015〕20号
滁州学院贝斯特bst3344
“2015学前教育专业毕业汇报演出系列活动”实施方案
为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省加快学前教育改革发展意见及三年行动计划》等文件精神，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，建立一批合格的幼师队伍。根据教育部和安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月活动的通知》文件要求，结合我院实际，开展滁州学院贝斯特bst33442015学前教育专业毕业汇报演出系列活动。
一、活动主题
“展现学前精彩，迎接美好未来”
二、活动时间
三、活动组织与活动参与人员
（一）活动组织人员
为进一步加强对2015学前教育专业毕业汇报演出系列活动的组织，成立“2015学前教育专业毕业汇报演出系列活动”领导小组和工作小组，成员如下：
1、领导小组
组长：卞佩峰
副组长：宋德如
组员：张晓旭、尹福琴、方刘云、聂辉、张发勤、骆玲玲、刘雨、刘新龙
2、工作小组
组长：卞佩峰
副组长：聂辉
组员：张发勤、骆玲玲、刘雨、刘新龙、吴锐、余萍、张平、储昭兴、程晨、丁恒通、杨孝雪、赵宇、沈莹莹、王欣雨、赵晓宇
（二）活动参与人员
1．贝斯特bst3344全日制本专科在校生；
2．其他活动相关人员。
四、活动目的与活动目标
（一）活动目的
本次汇报演出的主要目的是为2012级（本科）、2013级（专科）毕业生为主力军的学前教育专业学生提供一个平台，展示学前专业风采，展现学前教育专业学生在知识、技能等各个方面的成长和学习成果。
（二）活动目标
1、形成一些常规化的系列活动模型，为今后常规化开展“学前教育专业汇报演出系列活动”做准备。为了突出学前教育专业特色，体现学前教育专业的特点，教科院今后每年开展“学前教育专业汇报演出系列活动”活动。本次活动准备通过前期的准备和尝试，为今后的常规活动提供一个初步的模式。
2、检验学生入校以来的成长和学习结果。学前教育专业的特点决定了学前教育专业学习内容的多样性和复杂性。本活动通过汇报演出的方式检验学生在专业方面的成长和学习状况。
五、活动形式与内容
（一）舞蹈。爵士舞、拉丁舞、古典舞、民族舞、儿童舞等舞种，独舞、双人舞、集体舞等舞蹈形式，类型多样。
（二）乐器演奏。钢琴、葫芦丝等乐器独奏，或者乐器合奏。演奏曲目可是儿歌、民歌、童谣、流行音乐等类型。
（三）歌唱和乐器伴唱。儿歌、民歌、童谣、流行音乐、校园歌曲等各种歌曲的演唱，以及各种乐器伴奏的歌唱。
（四）语言类艺术形式。包括：小品、相声、朗诵、评书、讲故事等。
（五）儿童剧、舞台剧、情景剧等综合艺术。儿童剧、舞台剧、情景剧等剧目。
（六）其他艺术形式，如：走秀、魔术、创造性综合艺术等。
六、参赛与报名要求
（一）本次活动以班级为单位进行报名，由班级推选节目，以2012级（本科）和2013级（专科）学前教育毕业班学生为主体，其他年级可推选优秀节目。
（二）本次活动是学前教育专业校内专业实践活动的一部分，每位毕业班学生必须参加；
（三）教科院各班以班级为单位进行报名，各班班长于2015年11月13日前将报名表交回活动工作小组。
贝斯特bst3344
二〇一五年十一月八日
终审人：教科院
