贝斯特bst3344举行2012版应用型人才培养方案专家论证会

2012年7月13日，贝斯特bst3344举行2012版人才培养方案专家论证会，滁州学院党委委员、教务处处长郑朝贵、滁州市琅琊区教育局党组成员、教研室主任王玉平、滁州市琅琊区教育局教研室分管幼教工作的副主任储诚香、滁州市第一幼儿园园长尹福琴、滁州市琅琊路小学校长夏正奎、滁州市紫薇小学校长施明午应邀出席。贝斯特bst3344专业建设委员会全体成员参加了会议。

会上，与会专家认真听取了贝斯特bst3344关于2012版应用型人才培养方案专家论证会制（修）订过程，仔细阅读了贝斯特bst3344三个本科专业的人才培养方案，并就培养方案的指导思想、培养目标、课程设置、实践教学的具体安排等提出了具体的建议。滁州市琅琊区教育局教研室副主任储诚香指出，为了帮助学生更好地了解幼儿教育的实际，学生见习应以分散安排为主；滁州市第一幼儿园园长尹福琴认为，学前教育专业招生应加入面试环节，幼儿游戏理论应加入实践环节；滁州市紫薇小学校长施明午指出，在能力要求中，增加对学生实践活动评价的要求及要求的落实；滁州市琅琊路小学校长夏正奎认为方案中要重视对学生素质的培养特别是敬业精神、奉献精神、严谨作风、竞争意识的培养；滁州市琅琊区教育局党组成员、教研室主任王玉平指出：应用型人才培养要把握两个层面，即基本理论不可偏废、实践教学必须落实，而无论是理论教学还是实践教学都必须与基础教育实际联系起来，并表示作为合作单位，琅琊区教育局会权力支持贝斯特bst3344的见习、实习以及各种实践教学的开展。

贝斯特bst3344宋德如院长表示，与会专家的建议为我院制修订2012版应用型人才培养提供了非常重要的指导作用，我们会根据专家的意见对人才培养方案进行认真修改。

校党委委员、教务处处长郑朝贵指出贝斯特bst3344应用型人才培养方案能严格按照《滁州学院关于制（修）订应用型人才培养方案（2012版）的原则意见》执行，过程规范，方案符合应用型人才培养的目标，但应考虑实践教学的可行性，要加大后期的可操作性研究。同时郑朝贵处长还对各位专家对教科院工作的支持表示感谢、对琅琊区教育局对我校应用型人才培养的帮助表示赞赏。

贝斯特bst3344成立以来，坚持“校地联动、实践育人”，与滁州市琅琊区教育局签订了全面教育合作协议，此次论证会也是在教育合作框架下的一次重要活动。